Thema
Kinder & Eltern
Eltern sein heißt oft, mit Schwierigkeiten umzugehen, für die es keine Gebrauchsanweisung gibt: Trotz, Angst, Schlaf, Bildschirme, Schulverweigerung oder Mobbing. Die Ressourcen dieses Themas richten sich zuerst an Eltern und bieten konkrete Strategien aus Elterntrainings und aus Therapien, die bei Kindern untersucht wurden. Sie befassen sich auch mit dem, was Eltern selbst erleben, von der Geburt eines Kindes bis zum elterlichen Burnout.
35 Ressourcen
Für die Öffentlichkeit
Wenn ein Elternteil psychisch erkrankt ist: Kinder und Jugendliche begleiten
Eine Mutter, die nicht mehr aufsteht, ein Vater im Krankenhaus, ein Elternteil, der trinkt oder Stimmen hört: Viele Kinder wachsen mit einem Elternteil auf, der psychisch erkrankt ist, und die meisten von ihnen werden seine Krankheit nicht selbst entwickeln. Dieser Leitfaden erklärt, was das Kind erlebt, was die Forschung über das Risiko und über das, was davor schützt, herausgefunden hat und wie man dem Alter entsprechend mit ihm über die Krankheit spricht, einen Krankenhausaufenthalt durchsteht, verhindert, dass es zum pflegenden Angehörigen der Familie wird, und ihm sein Leben als Kind bewahrt. Er schlägt einen Plan über acht Wochen vor und sagt, wann man Hilfe suchen sollte.
Wenn sich Ihr Teenager selbst verletzt: verstehen und helfen
Spuren auf einem Unterarm, lange Ärmel mitten im Sommer, ein beflecktes Taschentuch ganz unten im Mülleimer: Zu entdecken, dass sich das eigene Kind verletzt, erschüttert zutiefst. Dieser Leitfaden erklärt, wozu diese Handlung dient, was sie über das Suizidrisiko aussagt und warum man immer danach fragen muss. Danach beschreibt er, was zu tun ist: reagieren, ohne zu bestrafen und ohne Verschwiegenheit zu versprechen, Notfälle erkennen, die Wohnung sichern, ohne sie in ein Gefängnis zu verwandeln, und die Behandlungen finden, die sich bewährt haben.
Bettnässen: der Leitfaden für Eltern
Laken, die mitten in der Nacht gewechselt werden müssen, ein Kind, das sich schämt, eine Klassenfahrt, die näher rückt. Dieser Leitfaden erklärt, warum ein Kind ins Bett macht, ohne es zu wollen, was die Lage verschlimmert und was sich bewährt hat: die einfachen Maßnahmen, das Weckgerät Schritt für Schritt und das Medikament, das die Ärztin oder der Arzt vorschlagen kann. Er sagt auch, bei welchen Zeichen man ohne Aufschub ärztlichen Rat suchen sollte.
Elterliches Burnout: wenn Elternsein erschöpft
Sie schreien mehr, als Ihnen lieb ist, Sie zählen die Stunden bis zum Schlafengehen, und Ruhe reicht nicht mehr aus, um wieder auf die Beine zu kommen. Dieser Leitfaden erklärt, was elterliches Burnout ist, wie man es von einer Depression unterscheidet und wie Sie Schritt für Schritt die Waage zwischen dem, was Sie erschöpft, und dem, was Ihnen hilft, wieder ins Gleichgewicht bringen. Er sagt auch offen, was geschehen kann, wenn die Erschöpfung extrem wird, und wo Sie sofort Hilfe bekommen.
Mobbing und Cybermobbing: der Leitfaden für Eltern
Ein Kind, das jeden Sonntagabend Bauchweh hat, ein Handy, das umgedreht auf dem Tisch liegt, Freunde, von denen nicht mehr die Rede ist: Mobbing sieht man selten, und ausgesprochen wird es noch seltener. Dieser Leitfaden hilft Eltern, es zu erkennen, gut aufzunehmen, was ihr Kind erzählt, es zu schützen, die Schule schriftlich einzuschalten und über die Zeit durchzuhalten, auch wenn sich alles online abspielt, und auch dann, wenn ihr eigenes Kind mobbt oder wortlos zusieht.
Bildschirme und soziale Medien: der Leitfaden für Eltern
Was die Forschung wirklich über Bildschirme und soziale Medien zeigt, Alter für Alter, ohne Panikmache und ohne Verharmlosung. Schlaf, Aufmerksamkeit, Körperbild, Mobbing, Videospiele, das erste Handy und die Familienregeln, die im Alltag tatsächlich halten.
Ein Kind oder einen Jugendlichen durch die Trennung der Eltern begleiten
Wie man es sagt, was ein Kind je nach Alter erlebt, wie man zwei Zuhause organisiert — und was die Forschung als die eigentliche Gefahr benennt: Es ist nicht die Trennung selbst, und Sie haben Einfluss darauf.
Das ängstliche Kind begleiten
Was die Angst eines Kindes unbemerkt aufrechterhält und was sie zurückgehen lässt: validieren ohne zu beruhigen, Akkommodation abbauen (jene Anpassungen im Alltag, die die Angst nähren), die Mutleiter bauen. Mit den genauen Sätzen, die man sagt.
Oppositionelles Kind, ADHS-Kind: das PSYCHOTIP®-Elternprogramm
ADHS und die Störung mit oppositionellem Trotzverhalten verstehen, dann zehn konkrete Schritte, um aus der täglichen Eskalation herauszufinden und eine Autorität aufzubauen, die wirkt.
Autismus bei Kindern: der Leitfaden für Eltern
Er reiht stundenlang seine kleinen Autos auf, dreht sich nicht um, wenn man ihn ruft, und jede Änderung im Tagesablauf endet in einer Krise. Dieser Leitfaden erklärt, was Autismus ist, woher er kommt und was nicht seine Ursache ist, wie der Weg zu einer Diagnose verläuft und was laut den Studien wirklich hilft. Er schlägt eine Methode für den Alltag vor, vom vorhersehbaren Tag bis zum Krisenplan, und sagt klar, was nicht wirkt und was schaden kann.
Depression bei Kindern und Jugendlichen: der Leitfaden für Eltern
Er knallt die Türen, trifft seine Freunde nicht mehr und schläft samstags bis vierzehn Uhr; sie hat jeden Morgen Bauchschmerzen und sagt immer wieder, sie sei zu nichts gut. Dieser Leitfaden hilft, hinter Reizbarkeit oder Rückzug eine Depression zu erkennen, die Frage nach dem Suizid ohne Umschweife zu stellen und die Wohnung abzusichern. Er beschreibt die Behandlungen, die sich bewährt haben, das, was man ehrlicherweise über Medikamente bei jungen Menschen weiß, und eine Methode in sieben Schritten, mit der Sie schon in dieser Woche beginnen können.
Nach der Geburt: Babyblues oder postpartale Depression?
Tränen am dritten Tag sind oft der Babyblues, und er vergeht innerhalb weniger Tage. Eine Traurigkeit, eine Angst oder eine Leere, die wochenlang anhalten, sind etwas anderes, und sie lassen sich behandeln. Dieser Leitfaden hilft jungen Eltern und ihren Angehörigen, den Unterschied zu erkennen, die eine Situation auszumachen, in der noch am selben Tag gehandelt werden muss, die erschreckenden Gedanken zu verstehen, die so vielen Eltern durch den Kopf gehen, und wieder Fuß zu fassen, angefangen bei den Nächten.
Mein Kind will nicht mehr zur Schule gehen
Bauchweh jeden Morgen, flehentliche Bitten an der Haustür, dann ganze Tage zu Hause: Schulverweigerung erschöpft Familien, und sie verschlimmert sich, wenn man abwartet. Dieser Leitfaden hilft Eltern zu verstehen, was ihr Kind vermeidet, zuerst zu prüfen, dass es weder gemobbt wird noch depressiv ist noch Lernschwierigkeiten hat, und dann gemeinsam mit der Schule eine Rückkehr in kleinen Schritten aufzubauen, beginnend mit dem Morgen.
Magersucht: der Leitfaden für Eltern
Ihr Kind isst immer weniger, schneidet alles in winzige Stücke, geht vor dem Frühstück laufen, und jede Mahlzeit endet in Tränen oder in Schweigen. Dieser Leitfaden erklärt, was Magersucht ist, warum Ihr jugendliches Kind nicht einfach wieder anfangen kann zu essen und warum die Eltern, die nicht die Ursache der Krankheit sind, im Mittelpunkt der Behandlung stehen, die sich am besten bewährt hat. Er beschreibt Schritt für Schritt, wie man die Mahlzeiten durchsteht, was hilft und was schadet und bei welchen Zeichen dringend ärztlicher Rat nötig ist.
Der Schlaf von Kindern und Jugendlichen: der Leitfaden für Eltern
Das fünfte Glas Wasser um zehn Uhr abends, das Aufwachen um zwei Uhr morgens, der Jugendliche, der um eins einschläft und morgens nicht mehr aus dem Bett kommt. Dieser Leitfaden erklärt, was in jedem Alter geschieht, und beschreibt die Methoden, die sich bewährt haben: die Zubettgeh-Routine, schrittweise allein einschlafen lernen, abendliche Ängste beruhigen, auf Nachtschreck richtig reagieren, die innere Uhr eines Jugendlichen neu stellen. Er sagt auch ohne Umschweife, wann man ärztlichen Rat suchen sollte.
Für Fachpersonen
Diese Manuale richten sich an Psychologinnen und Psychologen, Psychiaterinnen und Psychiater sowie andere Fachpersonen der psychischen Gesundheit. Eine Leseprobe ist für alle frei zugänglich; der vollständige Text ist Fachpersonen vorbehalten, die einen Berufsnachweis eingereicht haben und ein Fachpersonen-Abonnement haben.
Kinder und Jugendliche psychisch erkrankter Eltern: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll, Sitzung für Sitzung, für Kinder und Jugendliche von 4 bis 17 Jahren, deren Mutter oder Vater psychisch erkrankt ist, und für ihre Eltern: drei Beurteilungssitzungen, in denen jeder allein gesehen wird, drei Sitzungen mit den Eltern, zwei mit dem Kind, ein Familientreffen, bei dem die Eltern selbst über die Krankheit sprechen, ein schriftlicher Plan für Rückfälle und Krankenhausaufenthalte, die Verbindung zur Schule, ein Modul für Jugendliche und ein Kurzformat mit drei Gesprächen. Zuerst die Sicherheit, ohne psychische Erkrankung und Gefahr gleichzusetzen; eine altersgerechte Psychoedukation, die die Schuldgefühle des Kindes auflöst; die Behandlung des Elternteils als Teil der Prävention, in Verbindung mit seinem Behandlungsteam. Nach Family Talk, „Let's Talk about Children“ und der Familienintervention von Compas, mit bescheidenen gemessenen Effekten, die auch so benannt werden. Besondere Situationen, Arbeitsblätter zum Mitgeben und vollständige Literaturangaben.
Trennung und Scheidung der Eltern: Kind und Eltern begleiten — ein Therapeutenmanual
Ein Protokoll, Sitzung für Sitzung, für Kinder und Jugendliche von 6 bis 17 Jahren, deren Eltern sich trennen, und für ihre Eltern: drei Beurteilungssitzungen, acht Sitzungen mit jedem Elternteil, sechs Sitzungen mit dem Kind und eine gemeinsame Sitzung nur dann, wenn die Sicherheit es erlaubt. Zuerst das Erkennen von Gewalt und Zwangskontrolle in getrennten Gesprächen und der Schutz des Kindes. Dann das, was das Kind wirklich schützt: weniger Konflikt vor seinen Augen, kein Platz mehr in der Mitte, eine warme Beziehung und Regeln, die in jedem Zuhause eingehalten werden, und zutreffende Vorstellungen darüber, was geschehen ist. Das Kind, das sich weigert, einen Elternteil zu sehen, die Frage der „Eltern-Kind-Entfremdung“, der rechtliche Rahmen, Arbeitsblätter zum Mitgeben und vollständige Literaturangaben.
Störung des Sozialverhaltens bei Kindern und Jugendlichen: ein Therapeutenmanual
Ein Programm von zwanzig Sitzungen über drei bis vier Monate für Präadoleszente und Jugendliche von 10 bis 17 Jahren mit einer Störung des Sozialverhaltens, in drei Modulen: acht Sitzungen mit den Eltern, acht mit dem Jugendlichen und vier gemeinsame Sitzungen, davon eine mit der Schule. Zuerst die Sicherheit — Gewalt, Waffen, Brände, erlittene Misshandlung, Suizidrisiko, Verbindung zur Justiz —, dann auf der Seite der Eltern die Wärme, eine auf der Beziehung beruhende Aufsicht, ausgehandelte Regeln und vorhersehbare Konsequenzen und auf der Seite des Jugendlichen seine eigenen Ziele, die Wut, die Gedanken, die die Regelübertretung rechtfertigen, die Problemlösung und der Umgang mit Gleichaltrigen. Die eingeschränkten prosozialen Emotionen, die multisystemische Therapie und die funktionale Familientherapie, beschrieben anhand ihrer Prinzipien und ihrer Ergebnisse, was schadet, der Platz des Medikaments, neun Arbeitsblätter und vollständige Literaturangaben.
Enuresis im Kindesalter: ein Kurzleitfaden für Therapeuten
Ein kurzer Leitfaden in fünf Sitzungen, um gemeinsam mit der Familie die Behandlung der Enuresis nocturna beim Kind zu führen. Zuerst die ärztliche Abklärung und die Warnzeichen, bei denen man zum Arzt zurückkehren muss. Dann das, was Aufgabe des Psychologen ist: sagen, dass niemand schuld ist, Strafen beiseitelassen, das Weckgerät einführen, bis zu den vierzehn trockenen Nächten durchhalten und den Rückfall vorbereiten. Desmopressin als ärztliche Entscheidung, besondere Situationen, vier druckbare Arbeitsblätter und die Literatur.
Die Störung mit oppositionellem Trotzverhalten beim Kind behandeln: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll aus zwölf Sitzungen mit den Eltern und sechs mit dem Kind, Sitzung für Sitzung, gestützt auf das Elterntraining — die Erstlinienempfehlung. Zuerst die diagnostische Sortierung und das Screening auf Gewalt, dann der den Eltern erklärte Zwangsprozess, die besondere Zeit, die differentielle Aufmerksamkeit, wirksame Aufforderungen, Konsequenzen, die Auszeit, die Punktetafel, die Hochrisikomomente und die Schule. Ausführliche Durchführung der Übung in der Sitzung und der Auszeit, gefühlsarme Züge, die Frage der Medikation, Arbeitsblätter für die Eltern und vollständige Literaturangaben.
Spezifische Lernstörungen: ein Therapeutenmanual
Ein Praxisleitfaden ohne nummerierte Sitzungen für Psychologen und Psychiater, die mit Legasthenie, Rechtschreibstörung und Dyskalkulie zu tun haben, vom Kind bis zum Erwachsenen. Die Lerntherapie obliegt anderen Berufen; dieses Manual beschreibt, was Ihnen zukommt: erkennen, ausschließen, was die Schwierigkeiten anders erklärt, abklären und einen Befundbericht lesen, die Diagnose mitteilen, einen Fortschritt anhand der reliablen Veränderung beurteilen, Angst, Depression, Schulverweigerung und Suizidrisiko behandeln, sich mit der Schule abstimmen und die Übergänge begleiten. Was die Klassifikationen sagen, was das Wort „dys“ umfasst, was die Forschung belegt, was sich nicht bewährt hat, acht Arbeitsblätter und vollständige Literaturangaben.
Autismus bei Kindern und Jugendlichen: ein Therapeutenmanual
Ein modulares Programm zur Begleitung autistischer Kinder und Jugendlicher von 2 bis 17 Jahren und ihrer Familien: ein gemeinsamer Grundteil von acht Sitzungen — die Diagnose einordnen, ein Porträt des Kindes erstellen, den Autismus nach der Diagnosemitteilung verstehen, den Tag vorhersehbar machen, die Sinne berücksichtigen, die Schule einbeziehen — und ein Modul, das nach Alter und Anliegen gewählt wird. Eine elternvermittelte Intervention für das kleine Kind, eine Elternanleitung auf der Grundlage der funktionalen Analyse bei herausforderndem Verhalten, eine angepasste kognitive Verhaltenstherapie bei Angst und im Jugendalter eine Arbeit am Selbstverständnis, an den Beziehungen und an den Übergängen. Lebensqualität statt Normalisierung, was sich behandeln lässt, wird behandelt, die Debatten werden mit ihren Quellen dargestellt, neun Arbeitsblätter und vollständige Literaturangaben.
Selektiven Mutismus bei Kindern behandeln: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll von zwanzig Sitzungen, davon acht in der Schule, für den selektiven Mutismus bei Kindern von 3 bis 10 Jahren: eine abgestufte Exposition gegenüber dem Sprechen durch Einblenden, Shaping und Verstärkung, durchgeführt gemeinsam mit den Eltern und der Lehrkraft. Die Erwachsenen lernen, anders mit dem Kind zu sprechen, mit Auswahlfragen, einer Wartezeit und gezieltem Lob, und nach und nach aufzuhören, an seiner Stelle zu antworten, ohne Druck und ohne Strafe. Die Differenzialdiagnose gegenüber der stillen Phase zweisprachiger Kinder, Sprachstörungen und Autismus, ein gemessenes Ansprechkriterium, der vorsichtige Platz des Medikaments, die Vorbereitung auf den Schulbeginn, acht Arbeitsblätter und vollständige Literaturangaben.
Zwangsstörungen bei Kindern und Jugendlichen behandeln: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll von vierzehn Sitzungen in zwölf Wochen, Sitzung für Sitzung, für die Zwangsstörung bei Kindern und Jugendlichen: die kognitive Verhaltenstherapie mit Exposition und Reaktionsverhinderung, an das Alter angepasst und gemeinsam mit den Eltern durchgeführt. Der Zwang, als Gegner benannt, die Leiter der Mutproben, die versteckten Rituale und die Rückversicherungsfragen sowie zwei den Eltern vorbehaltene Sitzungen, um die familiäre Akkommodation zu verringern und während der Krisen durchzuhalten. Die Hypothesen PANS und PANDAS, mit Vorsicht dargestellt, der Platz des Medikaments, die Schule, acht Arbeitsblätter und vollständige Literaturangaben.
Schlafstörungen bei Kindern und Jugendlichen: ein Therapeutenmanual
Ein Protokoll, Sitzung für Sitzung, für Schlafstörungen bei Kindern ab sechs Monaten und bei Jugendlichen. Eine gemeinsame Diagnostik, die damit beginnt zu erkennen, was in ärztliche Hand gehört, dann ein Zweig, der mit den Eltern des jüngeren Kindes geführt wird — Zeitpunkt und Ritual des Zubettgehens, Plan für den schrittweisen Rückzug, nächtliches Aufwachen, abendliche Ängste — und ein Zweig, der mit dem Jugendlichen und seinen Eltern geführt wird — angepasste kognitive Verhaltenstherapie der Insomnie, Morgenlicht, Vorverlegen der inneren Uhr, ausgehandelte Bildschirmregeln. Zwei Module für Albträume sowie für Schlafwandeln und Pavor nocturnus, ADHS und Autismus, Melatonin, der tatsächliche Stand der Evidenz zu Bildschirmen, Arbeitsblätter zum Mitgeben und vollständige Literaturangaben.
Cannabiskonsumstörung: ein Therapeutenmanual
Ein Protokoll über zwölf Sitzungen, Sitzung für Sitzung, für die Cannabiskonsumstörung bei Erwachsenen, und ein Jugendlichen- und Familienteil, Treffen für Treffen beschrieben. Zuerst die Risiken, die das Vorgehen ändern: psychotische Symptome, Suizidgedanken, zyklisches Erbrechen, Schwangerschaft, Autofahren. Dann das Ziel, Aufhören oder Reduzieren, ehrlich besprochen. Die motivierende Gesprächsführung, die Verhaltensanalyse, der Entzug und der Schlaf, das Verlangen, das Ablehnen, der Ausrutscher, das Kontingenzmanagement, die heutigen Produkte, medizinisches Cannabis, Arbeitsblätter zum Mitgeben und vollständige Literaturangaben.
Tics und Tourette-Syndrom: ein Therapeutenmanual
Ein Protokoll über zehn Sitzungen, Sitzung für Sitzung, für persistierende Tics und das Tourette-Syndrom bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, mit den Eltern als Beteiligte bei Minderjährigen. Zuerst die Entscheidung, zu behandeln oder zu warten, denn der Verlauf ist im Jugendalter oft günstig. Dann die Verhaltensintervention, die als Erstbehandlung empfohlen wird — Wahrnehmungstraining, konkurrierende Reaktion, soziale Unterstützung, Arbeit am Kontext der Tics, Entspannung als Ergänzung — und die Exposition mit Reaktionsverhinderung als Alternative. Das Schulleben und die Hänseleien, der Platz des Medikaments, die tic-ähnlichen Bewegungen funktioneller Herkunft, die nicht mit Tics zu verwechseln sind, neun Arbeitsblätter und vollständige Literaturangaben.
Perinatale Depression und Angst: ein Therapeutenmanual
Ein Protokoll über zwölf Sitzungen, Sitzung für Sitzung, für Depressionen und Angststörungen in der Schwangerschaft und im ersten Jahr nach der Geburt, gestützt auf die kognitive Verhaltenstherapie und auf die interpersonelle Therapie. Zuerst die Notfälle — Wochenbettpsychose, mütterliches Suizidrisiko, Gedanken, dem Baby etwas anzutun, die sorgfältig zu unterscheiden sind —, dann der Schlaf, die Aktivierung, die Ansprüche der guten Mutter, die intrusiven Gedanken, die Partnerschaft, der Rollenwechsel, die Bindung zum Baby und die als traumatisch erlebte Geburt. Der Platz des Medikaments in Schwangerschaft und Stillzeit, Väter und Mitelternteile, perinatale Trauer, zehn Arbeitsblätter zum Mitgeben und vollständige Literaturangaben.
Posttraumatische Belastungsstörung bei Kindern und Jugendlichen: ein Therapeutenmanual
Ein Protokoll über vierzehn Sitzungen, Sitzung für Sitzung, für die posttraumatische Belastungsstörung bei Kindern und Jugendlichen, mit einer Zeit für das Kind und einer Zeit für den Elternteil in jeder Sitzung. Zuerst der Kinderschutz: Ist das Kind weiterhin Gewalt oder Missbrauch ausgesetzt, gehen Meldung und In-Sicherheit-Bringen der Behandlung vor. Dann die Komponenten der traumafokussierten kognitiven Verhaltenstherapie und der kognitiven Therapie der PTBS im Kindesalter — verstehen, regulieren, dem Alter entsprechend durch Spiel, Zeichnen oder Schreiben erzählen, wieder aufnehmen, was vermieden wird, die eigene Geschichte mit dem nicht missbrauchenden Elternteil teilen, lernen, sich zu schützen. Erscheinungsbilder nach Alter, Differenzialdiagnose, Schule, Gerichtsverfahren, der Platz des Medikaments, Arbeitsblätter zum Mitgeben und vollständige Literaturangaben.
Suizidales Verhalten und Selbstverletzung bei Jugendlichen: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll aus vierzehn Sitzungen, Sitzung für Sitzung, für Jugendliche, die sich verletzen oder einen Versuch unternommen haben. Zuerst die Unterscheidung: Selbstverletzung ohne Sterbeabsicht und suizidales Verhalten sind nicht dasselbe — und das eine sagt das andere dennoch voraus. Dann die Sicherheit: ein schriftlicher Sicherheitsplan und die Einschränkung des Zugangs zu Mitteln, gemeinsam mit den Eltern. Danach die Verhaltenskettenanalyse, die das Ziel liefert, und die Arbeit an Emotionsregulation, Beziehungen und Scham. Schweigepflicht bei Minderjährigen, Kriterien für eine stationäre Aufnahme, der Platz der Medikation, Ansteckung und soziale Medien, Arbeitsblätter zum Mitgeben und vollständige Literaturangaben.
Angstbedingte Schulverweigerung behandeln: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll über vierzehn Sitzungen, Sitzung für Sitzung, für das Kind oder den Jugendlichen, das oder der nicht mehr in die Schule kommt. Zuerst die Unterscheidung: vier Lagen tragen dasselbe Symptom und verlangen nicht dasselbe Vorgehen. Dann die Abklärung mit drei Stimmen, der stufenweise und schriftliche Rückkehrplan, das genaue Morgenprotokoll für die Eltern und eine ganze Sitzung für die Schule. Der Takt ist am Anfang eng, weil die Zeit die wichtigste Größe ist. Mobbing, körperliche Beschwerden, Schulpflicht, Stellenwert der Medikation, Arbeitsblätter zum Aushändigen und vollständige Literaturangaben.
Depression bei Kindern und Jugendlichen behandeln: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll über sechzehn Sitzungen, Sitzung für Sitzung, für die depressive Episode vor dem achtzehnten Lebensjahr. Das klinische Bild nach Altersstufen — Reizbarkeit statt Traurigkeit beim Kind —, die Abklärung mit drei Stimmen, dem Kind, den Eltern und der Schule, eine ganze Sitzung für das Suizidrisiko und den Sicherheitsplan, und ein Abschnitt über die Schweigepflicht gegenüber einem Minderjährigen. Danach die altersgerechte Aktivierung, die Gefühle, die Gedanken, die Rückkehr in die Schule, der Schlaf und die Bildschirme. Vier Sitzungen mit den Eltern, der Stellenwert der Medikation vollständig benannt, Arbeitsblätter zum Aushändigen und vollständige Literaturangaben.
ADHS beim Kind behandeln: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll aus zwölf Sitzungen mit den Eltern und sechs Sitzungen mit dem Kind, Sitzung für Sitzung, gegründet auf die bei ADHS im Kindesalter empfohlenen verhaltensbezogenen und organisatorischen Interventionen. Zuerst die Multi-Informanten-Diagnostik und die diagnostische Sortierung, dann die Rückmeldung, die Erklärung der Störung an die Familie und an das Kind, die positive Aufmerksamkeit, die Aufforderungen, der äußere Rahmen, die unmittelbaren Konsequenzen, die Hausaufgaben, der Morgen und der Abend, die Impulsivität und die Schule. Der Platz des Medikaments klar benannt, ausführliche Durchführung der äußeren Organisation und der Zusammenarbeit mit der Schule, Arbeitsblätter für die Familie und vollständige Literaturangaben.
Angst bei Kindern behandeln: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll aus vierzehn Sitzungen mit dem Kind und sechs mit den Eltern, Sitzung für Sitzung: die normalen Ängste jedes Alters, die diagnostische Sortierung, das Thermometer, die Angstleiter, die abgestufte Exposition mit schriftlicher Vorhersage, Trennung und Zubettgehen, Rückversicherung, Schule. Ausführliche Durchführung der Exposition, Abbau der familiären Akkommodation, selektiver Mutismus und Schulverweigerung, die Frage der Medikation, Arbeitsblätter für das Kind und vollständige Literaturangaben.
Bildschirmabhängigkeit bei Jugendlichen behandeln: ein Therapeutenhandbuch
Ein Protokoll von vierzehn Sitzungen mit der oder dem Jugendlichen und sechs Sitzungen mit den Eltern, Sitzung für Sitzung. Zuerst das Sicherheits-Screening — Mobbing, intime Bilder, Kontaktanbahnung, Glücksspiel —, dann die diagnostische Sortierung, der Schlaf, die Umgebung des Haushalts, die Schule, und ausgehandelte statt auferlegte Regeln. Was die Klassifikationen sagen, was sie nicht sagen, häufige Fehler, Arbeitsblätter für die Jugendlichen und vollständige Literaturangaben.
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- Zwangsstörung7
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