主题
精神病性障碍
精神分裂症、妄想障碍等精神病性障碍会改变人对现实的感知，例如听到声音，或产生周围的人并不认同的坚定信念。病程因人而异，差别很大；尽早治疗，并结合药物、心理治疗和家人支持，可以改善预后。本主题的资源面向听到声音的人、他们的亲人，以及在手册部分面向陪伴他们的治疗师。
8 项资源
面向公众
亲友患有精神分裂症：理解与陪伴
您的儿子、您的姐妹或您的配偶患有精神分裂症，而您已经不知道该反驳他、安慰他、坚持让他治疗，还是干脆闭口不言。本指南说明当事人正在经历什么，研究对家人所起的作用有哪些发现，如何用能让气氛缓和下来的方式说话，如何及早识别复发，以及如何提前准备好一份计划。它也谈您自己，谈您的疲惫，以及您有权得到的帮助。
听到声音：理解与应对
听到一个别人听不见的声音，比人们以为的更常见，而且它并不自动意味着人们最担心的那件事。本指南说明研究已经确立了什么，为什么有些人因此非常痛苦、另一些人却几乎不受影响，日常生活中哪些策略真正有帮助，以及为什么医学意见始终是第一步。
当父母一方患有精神障碍：陪伴孩子与青少年
一位再也起不了床的母亲，一位住进医院的父亲，一位喝酒或者听到别人听不到的声音的父亲或母亲：很多孩子是在患有精神障碍的父亲或母亲身边长大的，而他们中的大多数并不会患上父母的那种疾病。本指南说明孩子正在经历什么，研究对风险以及对保护孩子的因素有哪些确定的发现，以及如何根据孩子的年龄跟他谈这种疾病，如何度过一次住院，如何避免让他成为家里的照顾者，又如何守住他作为孩子的生活。它提供一份为期八周的计划，并说明什么时候应该求助。
面向专业人士
这些手册为心理学家、精神科医师和其他心理健康从业者编写。任何人都可以阅读试读部分；完整内容仅向已提交职业证明、并订阅了专业方案的从业者开放。
妄想性障碍：治疗师手册
一套包含十六次关键会谈的方案，历时六至九个月，适用于患有妄想性障碍的成人：一种无法动摇的确信——被害、嫉妒、钟情、寄生虫感染或其他躯体主题、夸大——而当事人其余方面的功能往往保持良好。首先，从患者的痛苦和诉求出发建立投入，既不证实也不反驳；与精神科医生保持联系的透明框架；以及针对该主题特有风险的评估。然后理解是什么在维持这一确信：担忧、睡眠、孤立、紧张状态下的推理偏差、安全行为。接着通过寻找其他解释和行为实验使确信松动，处理那些损害生活的举动、投诉、反复核查和反复就医，处理人际关系，制定警觉计划和人生计划。心理学家需要了解的药物治疗知识、身边的人、逐一讨论各个主题、七张表格，以及一个研究仍然薄弱的领域的参考文献。
首次精神病性发作：治疗师手册
一套包含十六次关键会谈的方案，历时十二至十八个月，适用于刚刚经历首次精神病性发作的青少年和年轻成人，在早期干预服务框架内实施。首先，与一个仍处于震惊中的人见面，为发生的事情找到语言，评估风险、物质使用、创伤和健康状况。然后，借助通俗易懂的应激—易感性模型来理解，找回发作之前的变化，并在共同决策中讨论治疗及其影响。接着，重新建立作息规律，处理大麻问题、持续存在的体验，以及发作后常常低落的情绪，还有羞耻感和对被贴标签的恐惧。最后是学业和工作、家庭、一份书面的复发预防计划，以及发作并不能说明这个人是谁。早期干预与您在团队中的位置、躯体健康、七张表格，以及一个在服务模式上研究扎实、在各项具体成分上研究较少的领域的参考文献。
精神分裂症：认知治疗与康复——治疗师手册
一套包含十六次关键会谈的方案，历时九至十二个月，适用于患有已确立的精神分裂症、在门诊随访并与精神科医生协作的成年人。首先，与这个人见面而不是与病历见面，确定属于他自己的康复目标，评估风险、健康和功能。然后，回顾病史以及曾经有帮助的东西，把体验正常化，并建立一个共同的个案概念化。接着，处理声音以及让声音显得强大的信念，处理令人害怕的想法，并通过处理挫败性信念来应对动力的缺乏。最后是标签与自尊、孤独与人际关系、工作、活动与身体、一份书面的复发预防计划，以及一次与家人的会谈。心理学家需要了解的抗精神病药和氯氮平知识、阴性症状和认知症状、躯体健康、七张表格，以及一个研究丰富而又充满细微差别的领域的参考文献。
分裂情感性障碍：心理教育、复发预防与认知治疗——治疗师手册
一套包含十六次关键会谈的方案，历时六至九个月，适用于患有分裂情感性障碍（双相型或抑郁型）、在门诊随访并与精神科医生协作的成年人。首先，与当事人见面，评估危险并对障碍进行定位，然后在两条线上画出人生曲线——情绪和精神病——并诚实地谈论一个存在争议的诊断。接着，识别情绪高涨、抑郁和精神病的早期信号，把它们汇集到一份统一的三级预防计划中，然后处理作息节律和睡眠。最后是共同决策下的治疗、持续存在的精神病性体验、情绪低落与安全计划、物质使用与发作的后果、一次与亲友的会谈，以及后续安排。心理学家需要了解的抗精神病药、锂盐及其中毒征象、自杀风险，七张表格，以及一个大量借鉴精神分裂症和双相障碍研究的领域的参考文献。
父母一方患有精神障碍的儿童与青少年：治疗师手册
一个逐次会谈展开的方案，面向父母一方患有精神障碍的 4 至 17 岁儿童和青少年，也面向他们的父母：三次评估会谈，每个人都被单独会见；与父母的三次会谈，与孩子的两次会谈；一次家庭会议，由父母亲自谈论这种疾病；一份应对复发和住院的书面计划；与学校的联系；一个青少年模块，以及一个由三次会面组成的简短形式。安全第一，但不把精神疾病与危险混为一谈；适合年龄的心理教育，化解孩子的内疚；把家长的治疗视为预防的一部分，并与其医疗团队保持联系。依据 Family Talk、“Let's Talk about Children”和 Compas 的家庭干预，测得的效果不大，如实说明。特殊情况、可交给家庭的表格与完整参考文献。