主题
多动症
注意缺陷多动障碍（多动症）是一种神经发育障碍，影响注意力、冲动控制和组织能力，儿童和成人都可能受到影响。本主题的资源解释其中发生了什么，并提供适用于家庭、学校和日常生活的策略，其中包括一套家长课程。这些资源不能替代诊断评估，诊断须由受过专门训练的专业人士进行。
6 项资源
面向公众
成人多动症：把日常安排起来
成人多动症不是靠更多意志力去补偿的，而是靠一套外部系统：让时间可见、把记忆外置、制造启动。此外还坦率地处理了药物问题。
儿童与青少年多动症：在家里真正管用的策略
先理解多动症，再看在家里该建立什么：指令、日常流程、作业、屏幕、睡眠、青春期与药物。研究认可什么，又排除了什么。
我是自闭谱系吗？成年后的多动症
两个常常一起冒出来的问题，可能在三十岁，也可能在五十岁。成年人身上的多动症和自闭谱系到底是什么，它们与疲惫、焦虑或抑郁有什么区别，一个诊断会改变什么——还有一份用来判断是否需要评估的初步筛查问卷。
对立的孩子、多动的孩子：PSYCHOTIP® 家长课程
先理解多动症与对立违抗障碍，然后用十个具体步骤走出每天的升级，重新拿回一份管用的权威。
面向专业人士
这些手册为心理学家、精神科医师和其他心理健康从业者编写。任何人都可以阅读试读部分；完整内容仅向已提交职业证明、并订阅了专业方案的从业者开放。
成人注意缺陷多动障碍的治疗：治疗师手册
一套十四次会谈的方案，逐次列出，建立在成人注意缺陷多动障碍已获评估的认知行为疗法之上。先是诊断筛别与回溯性诊断，然后是反馈、解释这一障碍、用于收集与规划的外部系统、时间估计、启动、拖延、情绪失调、冲动、工作、身边的人，以及修复一个被二十年责备损坏的自我形象。药物的位置说得清楚，外部组织的详细操作，交给患者的表单，以及完整参考文献。
儿童注意缺陷多动障碍的治疗：治疗师手册
一套与父母进行十二次、与儿童进行六次的会谈方案，逐次列出，建立在儿童注意缺陷多动障碍所推荐的行为与组织干预之上。先是多信息源评估与诊断筛别，然后是反馈、向家庭与儿童解释这一障碍、正向注意、指令、外部框架、即时后果、家庭作业、早晨与夜晚、冲动性以及学校。药物的位置说得清楚，外部组织与学校协作的详细操作，交给家庭的表单，以及完整参考文献。