儿童与青少年多动症：在家里真正管用的策略

本资源是对随访的补充，不能取而代之。 您会在这里看到临床工作者所使用的症状描述，但读一段描述并不能做出诊断：只有儿童精神科医生、儿科医生或受过训练的心理学家才能做到，且需经过访谈、由多位成年人填写的问卷，以及对其他可能解释的排除。任何关于药物治疗的决定都不会因阅读一篇文字而做出，包括这一篇：它要与随访您孩子的医生一起做出。如果您担心孩子的情绪、睡眠或安全，请不要等读完再去预约。

1. 开始之前

同一条指令您重复了四遍。书包收好了，水壶却还留在桌上。本该二十分钟的作业花了一个半小时，中间还有两次崩溃。早晨是一场赛跑，晚上是一场谈判。而最令人费解的是：您的孩子完全知道该做什么。他能给您讲得头头是道。他就是不做。

本资源正是为这种情形而写。它涉及大约 6到18岁、被诊断或被考虑患有注意缺陷多动障碍——多动症——的孩子。它是写给父母的，不是写给专业人员的：它所描述的东西是在厨房、走廊、卧室、周日晚上落地的。