ADHS bei Kindern und Jugendlichen: die Strategien, die zu Hause wirken

Diese Ressource begleitet eine fachliche Betreuung, sie ersetzt sie nicht. Sie finden hier die Beschreibung der Symptome, die Fachpersonen verwenden. Eine Beschreibung zu lesen erlaubt jedoch keine Diagnose: Nur eine Kinder- und Jugendpsychiaterin, eine Kinderärztin oder eine ausgebildete Psychologin kann sie stellen — nach einem Gespräch, Fragebogen, die von mehreren Erwachsenen ausgefüllt werden, und dem Ausschluss anderer möglicher Erklärungen. Keine Entscheidung über ein Medikament wird beim Lesen eines Textes getroffen, auch nicht dieses: Sie wird mit der Ärztin oder dem Arzt getroffen, die Ihr Kind betreuen. Wenn Sie sich um Stimmung, Schlaf oder Sicherheit Ihres Kindes sorgen, vereinbaren Sie einen Termin, ohne das Ende dieser Lektüre abzuwarten.

1. Bevor Sie beginnen

Sie wiederholen dieselbe Aufforderung viermal. Die Schultasche ist gepackt, die Trinkflasche steht noch auf dem Tisch. Hausaufgaben, die zwanzig Minuten dauern sollten, dauern anderthalb Stunden, mit zwei Ausbrüchen dazwischen. Der Morgen ist ein Wettlauf, der Abend eine Verhandlung. Und das Verwirrendste: Ihr Kind weiß genau, was zu tun wäre. Es kann es Ihnen erklären. Es tut es nicht.

Diese Ressource ist für genau diese Lage geschrieben. Sie betrifft Kinder von etwa 6 bis 18 Jahren, bei denen eine Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung — ADHS — diagnostiziert oder vermutet wird. Sie ist für Eltern geschrieben, nicht für Fachleute: Was sie beschreibt, findet in einer Küche statt, in einem Flur, in einem Kinderzimmer, an einem Sonntagabend.